12 de mayo de 2026
Bitcoin para almorzar: cómo Fedi incorporó a 98 estudiantes de la Universidad Kenyatta de Nairobi
Nairobi, Kenia — El 30 de abril de 2026, noventa y ocho estudiantes de la Universidad Kenyatta pudieron experimentar de primera mano cómo funciona el Bitcoin a través de la aplicación Fedi.
Los estudiantes, la mayoría de los cuales se enfrentaban al Bitcoin de forma práctica por primera vez, descargaron Fedi, se unieron a una federación e incluso pagaron su almuerzo en sats.
Sin cuenta bancaria. Sin datos personales. Solo un teléfono y un pago de 21 satoshis, que se repartieron entre los estudiantes durante el evento.
La ocasión fue una parada de la «Bitcoin Campus Caravan», una gira mensual organizada por Bitsavers Eduhub, uno de los principales proyectos asociados con los que Fedi colabora para impulsar la adopción de Bitcoin en África Oriental.
Aunque el evento en general consistía en una jornada formativa sobre Bitcoin, Felix Mukungu, responsable de la comunidad de Fedi en Kenia y fundador de The Core, se coordinó con Linda Kariuki, fundadora de Bitsavers Eduhub, para organizar una sesión virtual específica de iniciación a Fedi dentro del programa.
Dos estudiantes en el evento practican el uso de la aplicación Fedi | Crédito de la foto: Bitsavers Eduhub
Primeros pasos con Fedi
La sesión virtual de incorporación a Fedi comenzó con lo básico: los participantes descargaron la aplicación de Fedi, se unieron a la Federación Afribit y, a continuación, se conectaron a la comunidad Bitsavers EduHub y al grupo público de la Universidad Kenyatta, un grupo de Fedi que Kariuki creó expresamente para este evento.
El proceso fue intuitivo y rápido: con solo unos pocos clics, todos los alumnos se habían descargado Fedi y formaban parte de las comunidades mencionadas.
Felix Mukungu, fundador de The Core, compartió un mensaje en X sobre la sesión virtual que organizó
Y luego fueron a conseguir algunos sats del «grifo» de Bitsavers. (Los «grifos» son sitios web o aplicaciones que recompensan a los usuarios con sats gratis, a veces por completar pequeñas tareas. Pueden servir como puerta de entrada para los nuevos usuarios.)
Kariuki y Mukunga explicaron a los alumnos el proceso para reclamar 500 sats cada uno del grifo de Bitsavers.
Para muchos de los asistentes, esos 500 satoshis fueron sus primeros satoshis.
Mini apps, M-Pesa y una comida pagada con bitcoins
Una vez recargadas las carteras, la sesión pasó a centrarse en el ecosistema más amplio de Fedi.
Dos miniaplicaciones destacaron por su utilidad inmediata:
Minmo, que los estudiantes utilizaban para comprar bitcoins, y
Tando, que les permitía enviar dinero directamente a M-Pesa. En un país donde M-Pesa forma parte del tejido de la vida financiera cotidiana, la posibilidad de unir ambos mundos con solo unos pocos toques no pasó desapercibida para los presentes.
La muestra más tangible de la utilidad cotidiana del bitcoin durante la sesión tuvo lugar a la hora del almuerzo, cuando los estudiantes pagaron 21 sats cada uno por su comida.
Una cosa es decirle a alguien que el Bitcoin se puede usar como dinero. Y otra muy distinta es darle un teléfono, hacer que escanee un código QR y ver cómo paga su almuerzo con él.
Kariuki y su equipo también hicieron una demostración de la función de monedero integrada en el chat de Fedi, enviando 100 sats al participante más activo de la sesión.
Un estudiante practica cómo pagar a otro estudiante en el evento utilizando Fedi | Crédito de la foto: Bitsavers Eduhub
La rapidez de la transferencia, y el hecho de que no se requiriera ningún dato personal, generó un auténtico entusiasmo entre el grupo.
Respuesta a los escépticos
El programa también sacó a la luz los conceptos erróneos más comunes entre los asistentes: «El bitcoin es una estafa» y «el Gobierno puede confiscarlo».
En lugar de rebatir estas opiniones en el plano teórico, el equipo dejó que las demostraciones en directo hablaran por sí solas.
Kariuki y Mukungu desmontaron los mitos sobre el bitcoin durante el evento
Para cuando la sesión llegaba a su fin, la rapidez, la privacidad y el carácter peer-to-peer de las transacciones con bitcoins ya habían demostrado por sí mismas su gran atractivo.
Los estudiantes se marcharon con un gran entusiasmo por mantener el grupo de la Universidad Kenyatta y ampliar su presencia en los campus de Nairobi.
Entusiasmo y expansión
Al finalizar el evento, varios de los asistentes solicitaron un tutorial paso a paso sobre el proceso de incorporación, algo que pudieran seguir a su propio ritmo antes o después de una sesión en directo.
Es más, varios estudiantes manifestaron su interés en mantener activo el grupo público de la Universidad Kenyatta y en aumentar el número de estudiantes del campus que forman parte de él.
Esas peticiones y ese entusiasmo son indicios claros de que las iniciativas educativas participativas han sido un éxito.
Este era precisamente el tipo de aportación de la comunidad que ayuda a convertir a Fedi en un producto mejor para las personas a las que está destinado.
